在孔颖达的亲自带领下，李泽⚡💽🗑轩穿过一排排🈂整齐宏伟的房舍，来到了国子监靠南边的一个看上去明显更加破旧、更加矮🂬👶🍖小的屋子，屋子正中央挂的牌子上写的正是“算学馆”三个字。
“这就🛗🜝🃋是算学馆，李县男快进去吧，老🎞💋夫今日就在此见⛱识见识你带来的东西到底有何妙用！”
孔颖达指着身前的房舍，捋须笑道。
李泽轩微微皱眉，他看了看这又破又小的屋子，又想起刚刚过来的路上，看到那些富丽堂皇的“太学馆”、“国子学馆”等学馆，他心里不由♸🍋🆠有些不爽🖼🗻。
他本身不是那种🎕🐻🅁吃不得苦的人，但是没有比较就没有伤害，凭⛡什么同是国子监的学馆，别人的就高大上，自己的算学馆🂬👶🍖就矮矬穷呢？
孔颖达等了半天没听到李泽轩说话，奇怪地回🗛🜔🁺头一看，就看到了李泽轩面色有些难看，稍微一想，就明白了过来。
“呵呵，李县男勿怪，国子监教舍紧📲🞴😘张，而算学馆的学生又最少，故而为了节约资源，将算学馆分配到了这里。屋舍虽然简陋了些🗞🜯，但相信李县男应该不会介意，我辈读书人岂会因外部条件受影响？”
李泽轩无语，这算什么？就因⚡💽🗑为学生少就活该条件烂吗？
他心中疯🁦狂吐槽，然后想了想，问道：“不知算学馆一共有多少学生？”
这个孔颖达倒是记得非常清楚，他想也不想地回答道：“算🚣🕎学馆如今有学生三十二人，助教🞰🗲一人，远远低于其他学馆，因此被安排到了这里。”
唐代的国🁦子监是属于中央官办学校，教育资源不仅种类丰富，而且质量很高，国子监内部又分为六学馆：国子学、太学、四门学、书学、律学和算学。
且对不同出身的学子规定了不同🂎的学馆。史书记载：“国子学，生三百人，以文武三品以上子孙若从📡🜝🃇二品以上曾孙及勋官二品、县公、京官四品带三品勋封之子为之；
太学，生🁦五百人，以五品以上子孙、职事官五品期亲若三品曾孙及勋官三品以上有封之子为之；
四门学，生千🄦⛞三百人，其五百人以勋官三品以🗛🜔🁺上无封、四品有封及文武七品以上子为之，八百人，以庶人之俊异者为之；
律学，生五十人，书学，生三十人，算学，生三十人🆆，以八🚣🕎品以下子及庶人之通其学者为之。”
唐代地方州⚗👠县官学的学生也具有升入中央官学习业的机会，这使🚮庶民子弟所能享有的教育资源更多。
州县官学中的庶民子弟通过考核后升入中央官学的算学、书🚣🕎学、律学或者四门学，之后如果成绩优异还可以可升入太学，太学生可补国子生。
这样的层级进补政策，既使庶民子弟通过努力获得更优质的官⛡学教育资源成为可能🜝🃈🕰，也使唐代官学教育的受众范围扩大，人数增加。这在此前任何朝代都是📵🟐🜒没有过的。