而且4班这个打法吧，容易从🗐🚮🖰11班“偷”一个球走，但🏵🞜🕂一旦疏忽，他们自己也容易被反偷🛼⚄🎵。
简泽安抓的就是他们攻防衔接时候的漏洞。
眼看着4班的队员灵巧传接慢慢拉扯开11班的防线🄘、突入篮下，简泽安并没有去拦截——否则反而是坏了白火和洪创磊的步调🍂。
他耐心如顶尖的狩猎者，贴着4班的一名🆎队员，11号。🏵🞜🕂
上半场的比赛足够他看出，🙨🌹这人在把握比赛的嗅觉上很出🏵🞜🕂色，明明进球不多，但却是4班至关重要的角色。
有点像是陈斌的定位。
简泽安观察他许久，对于他传接球的习惯已有♀🅑了些许把握。
篮下，4班的队员顶着洪创磊八爪鱼一般的左封右⚷堵，实在找不到好机会，目光开始逡巡，寻找可靠的队友。
旋即，他眼睛⚉🏦一亮，抬手将篮🗐🚮🖰球朝简泽安身前的11号抛来🖠🔅！
11号动作很快，一把接住了篮球。
可他快，简泽安更快。
下一🌮🏱秒，才落入手中的🄵篮球便被侧面一击打得脱手！
11号猝不及防，反应🄵过来连忙惊怒地去反抢，简泽安却已经像是一尾泥鳅般迅速滑开，转身就跑向对方半场！
11号犹不死心紧跟在后，简泽安🕉🇵🜸没回头都能♀🅑察觉到对方奔跑时的喘气声，近在咫尺。他毫不怀🖴疑自己稍微减速立刻就会被缠上。
孤身得分是不可能了。
简泽安高声喊：“林霄！”
“在呢。”因为快速奔跑而被风吹得有点变调的声音从身🏵🞜🕂畔刮过去。
林霄的作为篮球队准队长，基础项目的训练🔯🄅🞘从未落⚷下。此时他无球狂奔，几乎瞬息就冲入了4班的半场，后面盯着他的防守队员累得半死也🕚🏔只能望尘莫及。