中原中也特意选了时间去挑贫民窟，周五请假一天战完，留周末两天给不自量力的多敲几个包🎼🖟，搞定完后周一回学校继续上课。
只是中原中也时间卡得再好，同班的女生们，还是从美少年眼底的些许青黑🏃，抓见了一丝不寻🎼🖟常。
她们纷纷上前关心询问，顺带欣赏着美好。
中🅙原中也知道她们都没有恶意，借口说没睡好后一一道谢。
然后中原中也的生活🙹就变得异常规律且忙碌起来。
贫民窟的人全都被他🙹按年龄划分了🈩🁂不同组——成-人组、少年组、幼儿💸组。
成🅙-人组不用多说🜯🅮，当然是最好的劳动力。除了几个年纪太大和行动不便的，留着做点杂活外，剩下的中原中也分了两组。
一组在贫民窟修修补补搞🛥🞠🕢基建，一组被他带去了打过工的店里，交代完老板同🛎🛏🛗意后就留着做活，只是有的人不太-安分，他还是要稍微盯着一点。
接着是少年组，同样也分了两组。比较笨的那一组☒⚞负责带孩子🍧搞后勤，聪敏的🛎🛏🛗那一组负责听中也讲课然后刷题——刷一整天。
中原中也没想这么分的。
一开始他都是统一按着他们听课，可是有些人是真的学不来，他们的听课效率甚至比思维僵化的成⚄-人还要差，也就只好分成了这样两组。
学得快的这组中原中也先赶进度教🈩🁂，差💅🏚🚪不多了就可☒⚞以让他们去慢慢教其他人。
之所以死命🎽压着这些人学习，是因为中原中也明白了一个再明显不过的道理——知识，是真的拥有可以改变一切的力量。
他在学校见到的学生，和贫民窟的同龄人完全是两种状态。五条☗⛊😫悟也跟他说，僵化的📞大人是救不了的，未成年的还可以掰掰🄖♋看。
[和死掉了的、一眼见底的烂人们🈩🁂不一样，少年🄅🞜们还是🏔🙲有着名为“无限”的未来啊。]五条悟如是说。
中原中也难得感受🜯🅮到，对方如此像老师的一面——虽然在下一秒就被对方自己崩了个粉碎🆦。
这途中还发生了一个🙹小插曲，那就是心有不甘的白濑，联合外面的组织想要背刺中原中也，可惜中也早已看透了他🜩。
中原中也将白濑🝃🈠⛓和袭击他的📮🞊一群🀶🁕人都打趴下后，把他们全拖回了贫民窟——免费送上门的苦力不用白不用。