竟然从来没有来过这里，从来没有成为老师能够叫的上名字，认得到人的那群。
更多的时候，课上课下像长在板凳上一样，余光盯着一直有同学从身边略过，然后直奔讲台，迎来的是老师眼角堆笑的表情。
顾念当时并不理解为什么他们能够就这样坦坦荡荡地问平常严肃认真到可怕的英语老师，但她只能呆呆地望着。
仿佛形成了某种无法跨越的结界，眼中流露的却是无尽的艳羡，还有……嫉妒。
虽然她极力不想承认自己会有这样的不好的情绪，但是顾念不得不说实话，那段时间就是这样过来的。即便顾念心里比谁都清楚，一切问题的根本就是自己的怯懦与逃避。
因为自己曾多次在课上被提问却说不出来答案，可是为什么别的同学就能记的起来那些千奇百怪的字母堆积出来的单词，还能理解各种各样令她脑子混乱的高中语法。
明明以前自己很聪明的，高一也曾考进过年级前五十，不知道为什么就变成了被不自觉“孤立”的所谓的差生。
有一个词很符合这样的境况——瓶颈期。
可是，换班后的老班并不像屏保老师一样会更注意到成绩不太好的学生，她看到名列前茅的同学就眉开眼笑，有些无关痛痒的小错误压根就不放在眼中。
顾念记得很清楚的一次，有天明显感觉到身体不对劲，没时间请假就先去了医护室，没跟得上大课间的跑操。三十七度五。
已经有点低烧，去的匆忙没有带钱，顾念只好先走回教室，然后就被课件检查纪律的学生会看到。
可是他们也只是例行公务，并不管究竟有什么事情，没有纸质假条，他们只是觉得顾念为了不想跑操就躲在教室里。
她眼睁睁盯着他们大手一挥，好像义正言辞，大公无私地在灰白色的纪律表上写着些什么。然而这次，顾念已经不再想要阻止，她忽然有些悲哀，脑中一片混沌，但是当班主任叫她谈话之前，依旧心存期待。
期待她会无条件相信自己的学生，并不是故意让班级因此扣分。
然而事实往往不如人意，甚至是，会泼你一大盆冷水。
“顾念，今天中午为什么没去跑操，你是不是想偷懒，你知不知道最近主人查得紧。”班主任披着一头短发，戴着玫金色金属框的眼镜，里面圆溜溜的眼睛因为“不听话”的学生而生气显得更加圆，透露出一种莫名的好笑。
“都高三了，有想过自己的前途吗？分班前你的成绩还行，到现在都跌到哪里去了，王老师还跟我说你是均衡发展，慢慢就会上去……”
顾念就这样静静地凝视着，凝视着她的英语老师，刚其实刚才她在被叫出来之前，其实是想告诉她自己的真实情况。但是，现在她非常斩钉截铁的去忘记，忘记分班后某人说过的“大家有什么事情都可以跟我讲，咱们以后都是朋友……”。