但他们觉得老⚋🏴胡的话说完🏚🚩后，这股膨胀仿佛可以感染似的，每个人的心里，因为老胡的
信任，仿佛🏽都充满了动🁐🅀力，觉得老胡这点儿期待，也许他们也可以努力一把，看看能不能满足他。
正斗志激扬的时候，老胡开始让班长发放成绩条☖⛃🗱：
“虽然我们三中为了个人隐私不能报全部成员的成绩🏏🙉，但我还是想要报一下你们在年级中的进步名次。”
老胡这话说完，就开始报名字：
“余喵🉀🄋妙，进步12名，争取下🞗🔑⛠🞗🔑⛠次考进11考场。”
“汪健飞，进步1🌉7名，语文背诵没过关，还可以再努力一把。”
……
“陈洛飞，进步34名，继续努力。”
“蔡怡，进步50名，拉高了我们班的平均分，我相信下次你还能进步。”
……
“徐文静，进步67名，成绩可以排到年级前200，老师觉得期末是不是来个前150？”
……
这天的老胡似乎话特别多，对每一个进步的学生，都给定下了他心里的小目标，这些目💷🖟📵标🙶🎵显然不是他随意出口，而是根据学生们的表现给出。
这让每一位被表扬的同学，都感🞗🔑⛠受到了老师对自己的期许，因为这份被重视的感觉，内💷🖟📵心充满了被肯定的满足也更坚定了自己目标🍐。
“叶佩，这次语文保持了149的高分，位列年级第一，除此之外，数学与化学更是考到了单科满🙕分，总成绩701分，排名全年级第五。作为我们班的最高分，很大程度拉高了我们班级平均分，大家鼓掌。”
越是靠前，进步的名次🁐🅀越是难，所以叶佩虽然不是进步最大的，作为12班的第一，年级前五，老胡还是特意表扬了叶佩，让大家向叶🁮佩学习。
老胡报到叶佩的时候，12班每一个学生都被喊了名字，除了李明哲与请假没有参⛿☣🁋加考试的谢瑜霜。