给士子以军伍的前途，这是赵曦逐步淡化文武两举措之一。🖕💡📕
第一项就是🈔♬在议政名额上增加文佐官，第二项就是今天要说的……从役兵制推动文武融合。
国朝重文轻武，本质上应该是受前几十年混乱的原因，根子上对🅨武将恐惧。
改变文武的界限，一直是赵曦考虑的问题。而用议政席位来引导文官入军伍，赵曦也知道，这很难从情感上让文臣认同军伍，甚至在赵曦看来，趁三级决策🌐♺制进入军伍的文🜝臣，多数文武是冲着议政席位去的，是一种投机行为。
这样是无法真正实现文臣变武将这个质变的。而役兵制是从基层做起，十几年甚🖵🖺🗫至几十年士子深入军伍中，到有资格进入议政的年纪🔶，真没法说清是文臣还是武将。
“官家，如此一来，将大🔫比置于何地？又如何甄别文武？”
韩琦🜃⛉😡不说这话才奇怪🍔。赵曦也在等着有人反驳，然后试试这样的议政体制。
“😿哦？韩阁老说说道理，🔫为何要区分文武？与大比🔨🃍又有何干？”
“官家，朝廷规定大比每三年一次，而役兵年年有。从国朝历年开科的情况看，读书人二甲及第到致仕之时，也未必🖺🗮有晋位议政的可能。”
“而役兵选兵，进入军伍的士子，在一定程度上经过磨堪🀰进入议政比大比的可能性大，如此会导致国朝英才流失🛐……老臣以为，此举不妥。”🇾🞈💈
这韩稚圭！赵曦从皇城司哪儿看到过他跟富🍅🅭弼的暗室之言，🖕💡📕还以🅨为他能醒悟呢，结果还在文武圈上打转。
难不成进🃏军伍就不是英才了？还是说因为要接受讲武堂培训，有可能成为狄🛦🞩青的学生，如此便会让他那句：东华门唱名方为好汉而自食其言？
狄😿😿青拒绝了赵曦提名内🏓🙬🍚阁和议政的好意，换取了在大战事时有披甲征战的机会。
现在狄青很享受当下的生活。整日跟军卒校尉将帅的各个班🖕💡📕级训练，并教授兵法课程。
这些年，他在讲武堂得🏓🙬🍚到了一生中最多的尊重。
这样的身份，让狄青能回避朝廷纷争，同样也没减少他在军中的人脉和威信，甚至可以说随时披甲🖚📇😬随时可以发挥将帅的作用。
就是种鄂和郭逵，也有意像🍅狄🖼🗼♗青🗮🟁🚌那样留在讲武堂。
赵曦在讲🃏武堂透露过想法，可以想象，一旦将这样培训延续下去，用不了几年，整个国朝的军伍中，从校尉到将帅，都跟讲武堂的武佐官有师生♜之谊…～