“聿晨是有什么难言之隐吗？”孙老师追问🕈她。
“我说了老师别嘲笑我……”
王主任一听这里头就有事，以为她想说自己读不起书之类的，以前他就遇到过有实验班的学生即使学费全免，仍因家里经济压力大差点被迫🗳退学。
但转头一想不对啊林聿晨是四班的，是靠父母赞助费进来的富二代，怎么可能没钱，不会是被欺负多了整日担惊受怕无心学习吧，便严肃道：“老师不但不会🚕📍🙣嘲笑你，还会帮你讨回公道！”
就连陈老师听完也有点义愤填膺，临阵倒戈，对于想用功读书的孩子他素来💟是喜欢的，🟗🝖并且乐意♯为他们创造条件。
做完课间操后同学们挤上楼道，教室在二楼的初一生经过教务处时好奇地往这边看🕴🍹，段薇薇三人羞得耳朵都红了，生怕被低年级的认出来，往后威信全🀙☳🃟无。
人渐渐少些，走廊又安静下来，在三位老师期盼的目光下，她似乎鼓起莫大勇气打开了话匣子控诉道：“就说这个月吧，她们🚝🔘强迫带午饭的次数超过15次，一次三人份，花费超过1500块，我爸一个月给的午餐钱都没这么多！”
段薇薇一听炸了，气急败坏道：“你胡说，这个月才过去多🖛少天，我们哪有💟让你带15次，顶多也就……”话没说完就被王主任瞪回去。
“还真是你们！”陈老师眼中全是失望。
段薇薇吓得捂住嘴。
林聿晨这话不乏有夸🌐♹🍕大的成分，就是想诈一诈她们，也没想到🆃这么顺利，录音证据还没用上她们就亲口😼📠承认了。
然后，她问系统一个问题：“这个位📥🜾面的人均智商是多少？”
111难得🝱🎾开🈀句玩笑：“宿主，她们还只是涉世未深的未成年。”语气带着点俏皮，至于是不是涉世🜰未深有待商榷。
“你不像个系统。”
111恢🚁复毫无情感的机械音：“我是主🚈👜位面意识的造物，寄🆃存于宿主的意识中，为了方便与宿主沟通，特别导入了人类情感模块和日常交流用语。”
王主任训斥完三人，转头对林聿🖑👼晨慈祥🎎道：“你继续说，将她们的所作所为一五一十说出来！”
“我已经没有零钱买练习册了，”林聿晨道：“🔑⛤🜔除此之外，她们还言语辱骂甚至殴打我，我只想有个安静的学习环境坐下来看书做题🍰🝘，为什么这么难！”
她从来都是冷静克制的，驰骋沙场多年她深知一旦不慎泄露自己的情感可能是致命的，此刻她的控诉带着表演的成分，并不生动，语调也有些平淡，但老师已经脑补出许多🚜🔏⛌情🐽🅑节来，对林聿晨同情万分。